Taller 2 Fundamentos Teóricos del Diseño Instrucional
Se describe las teorÃas fundamentales del diseño de la instrucción. Se comparan las teorÃas de aprenidzaje y las teorÃas instruccionales. En el mismo se discutieron las perspectivas filosóficas, de las teorÃas del conductismo, cognitivismo, constructivismo y conectivismo, y sus influencias en las creencias y valores de los diseños instruccionales. A continuación se encuentran los trabajos realizados por mis compañeros y por mi para el curso.
TeorÃa del Conductismo
El conductismo es el conjunto de teorÃas del aprendizaje desarrolladas a partir de la psicologÃa conductista, que estudia la conducta del ser humano y busca predecir y manipular dicha conducta a partir de la situación, la respuesta y el organismo.
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TeorÃa del Cognitivismo
Esta teorÃa incluye todas aquellas teorÃas que se centran en el estudio de la mente humana para comprender cómo interpreta, procesa y almacena la información en la memoria. Es decir, el objetivo principal del cognitivismo es descubrir cómo la mente humana es capaz de pensar y aprender.
TeorÃa del Constructivismo
Esta teorÃa se basa en que se produzca el aprendizaje. El conocimiento debe ser construido o reconstruido por el propio sujeto que aprende a través de la acción, esto significa que el aprendizaje no es aquello que simplemente se pueda transmitir.
TeorÃa del Conectivismo
La teorÃa del conectivismo es la integración de los principios explorados por las teorÃas del caos, redes, complejidad y auto-organización.
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